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《地球的卫星—月球》宇宙PPT课件PPT教学课件下载
《地球的卫星—月球》宇宙PPT课件,探讨人类对月球的探索,1、自古以来，人们就不断地改进观测工具去探索和认识月球。,观看下面的图片，也可以阅读书本46页插图，思考一下图片的内容。,制作我的“月球卡”送给你的父母。,准备工作：根据刚刚的学习和课前收集有关月球的信息，进行交流、分类整理并记录。我们把有关月球的资料归纳成四个主题：月球运动-月球的基本资料相关数据-月球的地形-人类对地球的探索-其他等方面,.........,一、月球运动,月球围绕地球逆时针（自西向东）运动,月球的恒星月周期为27.5天,月地的朔望月周期为29.5天,二、月球的基本情况和相关数据,月球体积是地球的1/49白天漆黑一片,月球质量是地球的1/80月球质量小万籁寂静 -
《地球的卫星—月球》宇宙PPT课件2PPT教学课件下载
《地球的卫星—月球》宇宙PPT课件2,探讨、研究月球,1、在探索月球的历程中，人类观察月球的工具和手段发生了哪些变化？,2、在这过程中人们对于月球的认识是怎样发展变化的？,伽利略用自制的望远镜观测月亮，发现月亮表面是那样的凹凸不平，还分布有很多环形山，伽利略据此绘制了第一幅月面图。虽然从科学的角度看，伽利略手绘的月面图还不够精确，但月面的平原、环形山清晰可见。后来，随着大型天文望远镜的相继使用，人们见到了从未见过的天象。,.........,月球——地球的天然卫星,月球是离地球最近的自然天体,月球距地球的距离约为38.44万千米,月球公转的周期为：恒星月27.5天；朔望月29.5天。月球公转与自转的方向是自西向东的，公转速度为1.02千米/秒。,.........,四、关于人类登月的故事,1969年7月20日，美国“阿波罗11号”宇宙飞船着陆月球，阿姆斯特朗在月球上印下了人类的第一个足印。,2007年10月24日，中国自主研发并发射了首个月球探测器“嫦娥一号”成为世界上第五个发射月球探测器的国家。 -
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《地球的卫星—月球》宇宙PPT课件4,你听到过哪些关于月球的传说？学到过哪些关于月球的诗词？,嫦娥奔月、吴刚伐桂、玉兔捣药、天狗吞月,举杯邀明月，对影成三人,床前明月光，疑是地上霜,海上生明月，天涯共此时,星垂平野阔，月涌大江流,月球，俗称月亮，古称太阴，是环绕地球运行的一颗卫星。它是地球唯一的一颗天然卫星，也是离地球最近的天体（与地球之间的平均距离是384400千米）。,.........,为何月球体积比太阳小得多，但看起来却大小相似呢？,月球与地球的距离比太阳与地球的距离小得多。月地距离是日地距离的1/400。,月陆,月球本身不发光,只反射太阳光。我们把月球的表面称作月面。,肉眼所见月面上的明亮部分我们俗称月陆。实际上是月面上的山脉高原地形。 -
《月相变化》宇宙PPT课件PPT教学课件下载
《月相变化》宇宙PPT课件,漆黑的夜晚，我们观察到的月亮有圆缺变化。,在一月之中，它不断重复着圆缺，只是缺的位置有时在左，有时在右。,实际上，月相变化是有规律的。它总是逐渐由缺到圆，然后再逐渐由圆到缺，每个月周而复始地变化着。,接下来我们来画月相,在几张大小相同的圆纸片上画出我们观察到的几种不同的月相，然后把它们画下来。,.........,月相变化规律：,从新月到满月再到新月，就是月相变化的一个周期。这一周期平均为29.53天，称为朔望月。每个月的朔为农历月的初一，望为十五或十六。,说明下列诗句中所对应的月相：,A、月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。——上弦月,B、去年元夜时，花市灯如昼。月上柳梢头，人约黄昏后。——满月,C、杨柳岸，晓风残月。——下半月蛾眉月,D、人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。——下弦月 -
《月相变化》宇宙PPT课件2PPT教学课件下载
《月相变化》宇宙PPT课件2,月球在圆缺变化过程中出现的各种形状叫做月相。,我们认为月相的变化是否有规律？有什么规律？,我们认为下半月的月相将如何变化？,模拟月相变化,月球是一个不发光、不透明的球体，我们看到的月光是它反射太阳的光。,月相实际上就是人们从地球上看到的月球被太阳照亮的部分。,由于观察的角度不同，所以看到的月相亮面大小、方向也就不同。,我们可以做一个模拟实验来观察一下。,.........,模拟实验：,1、屏幕当作太阳，太阳光平行照射。,2、一个同学当月球，顶着皮球，球的白色面朝向黑板，绕地球逆时针运行。,3、8位同学当作地球，站好各自的位置，面朝圆外，分别观察月球经过时看到的月相，并用粉笔把亮面的部分涂在记录卡上。 -
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《月相变化》宇宙PPT课件4,月球在圆缺变化过程中出现的各种形状叫做月相。,给月相排序,我们一起来贴“月相”。按时间的先后排排序，把剪下来的月相贴在黑板上相应的圆纸片里。,我们认为月相的变化是否有规律？有什么规律？,新月→上弦月→满月→下弦月→残月,新月农历初一,上弦月农历初七或初八,满月农历十五,下弦月农历二十二或二十三,.........,月相是变化的，变化是有规律性的。上半月，人们看到的月亮亮面面积逐渐变大，直到满月，亮面在右侧；下半月，人们看到的月亮亮面面积逐渐变小，直到朔月，亮面在左侧。,月相在一个月中的变化规律是（上半月由缺变圆，下半月由圆变缺）,模拟月相变化 -
《我们来造“环形山”》宇宙PPT课件PPT教学课件下载
《我们来造“环形山”》宇宙PPT课件,环形山简介,环形山，希腊文的意思是“碗”。“环形山”通常指碗状凹坑结构的坑。,环形山又称为“月坑”，环形山是月球上面最显著的特征，几乎布满了整个月面。月面上星罗棋布、重重叠叠的环形山酷似地球上的火山口，中央有一块圆形的平地，外围是一圈隆起的山环，内壁陡峭，外坡平缓。环形山的高度一般在7～8公里之间。,讨论,1.怎样来造“环形山”呢？,2.你有哪些“造山”方法？,3.你认为哪些方法比较符合月球的实际情况？,4、造“环形山”需要准备哪些材料呢？,沙、细石子、皮球、小铁球、玻璃球、注射器、细胶管、水。,思考：在造“环形山”的过程中有什么发现？能否用图表示出“环形山”的形成过程？,关于月球上环形山是如何形成的，我们有哪些推测？依据是什么？,.........,设计环形山的形成的模拟实验 -
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《我们来造“环形山”》宇宙PPT课件2,环形山简介,环形山，希腊文的意思是“碗”。“环形山”通常指碗状凹坑结构的坑。环形山又称为“月坑”，环形山是月球上面最显著的特征，几乎布满了整个月面。月面上星罗棋布、重重叠叠的环形山酷似地球上的火山口，中央有一块圆形的平地，外围是一圈隆起的山环，内壁陡峭，外坡平缓。环形山的高度一般在7～8公里之间。,环形山相关知识,月面上最大的环形山为月球南极附近的“贝利环形山”，直径达295公里。环形山大多数以著名天文学家或其他学者的名字命名，月球背面的环形山中，有六座分别以我国古代天文学家名字命名。,月球上的环形山,月球地貌的最大特征，就是分布着许多大大小小的环形山。环形山大多是圆形，有单个的，有几个挤叠在一起的，也有大环套小环的。,环形山的直径有的不足一千米，有的直径能达到几百千米。,.........,关于环形山形成的两种比较科学的解释：,一、月球形成不久，月球内部的高热熔岩与气体冲破表层，喷射而出，形成了环形山，就像地球上的火山喷发一样。,二、流星体撞击月球。1972年5月13日有一颗大的陨星体在月面上撞成一个有足球场那么大的陨石坑。撞击时引起的月震，被放置在月面的4个月震仪记录下来。,补充知识火山爆发,火山爆发时，它们起初威力较强，熔岩喷出又高又远，堆积喷口外部，形成环形山。后来喷射威力减小，喷射堆积只在中央底部，堆成小山峰，就是环形山中的中央峰。有的喷射熄灭较早，或没有再次喷射，就没有中央峰。 -
《我们来造“环形山”》宇宙PPT课件3PPT教学课件下载
《我们来造“环形山”》宇宙PPT课件3,出示月球上的具有环形山的局部照片，说说观察到的月球地形的特征。,小结环形山的特点：分布没有规律、数量众多、大小不一、有深有浅等。,1.制造“环形山”。,（1）提出：我们来造“环形山”。,（2）讨论：怎样人工制作月球上的“环形山”模型？用什么方法？这个方法的根据是什么？需要哪些材料？这些材料分别模拟了月球上的哪些环境？,（3）集体交流，说说哪些方法比较符合月球的实际情况。,（4）根据自己设定的方法，小组共同制作“环形山”。,（5）评价学生造好的“环形山”，主要从相似性方面评价。,.........,2.提出环形山形成的假说。,（1）交流小组中是用什么方法来造“环形山”的？在造“环形山”的过程中有什么发现？,（2）说说哪些方法能成功地模拟出月球上的环形山。,（3）推测月球上的环形山是怎样形成的？推测的理由是什么？ -
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《日食和月食》宇宙PPT课件,讨论,1.日全食过程中不同阶段的先后顺序是怎样的?,2.你能根据日全食过程推测日偏食、日环食的过程是怎样的吗？,思考,1.发生日食时,日、地、月、三者应处于怎样的位置？,2.日食在农历的哪一天可能发生?,月全食和月偏食的形成示意图,1、现在你知道月食是怎么发生的了？,2、想一想发生月食时日地月三者应处于怎样的位置？,时间一般在农历月中的哪一天？,.........,月全食的观察,月亮可用肉眼直接观察，不需要什么特别的设备，就可以作以下两项月全食观察。
